/ P* {. ?' V e. h6 Z不能否认上网也可以阅读图书和浏览其它多媒体信息,但实际上,很多人特别是青少年上网后,用于阅读的时间较少,聊天、玩游戏的时间很多,即便是阅读,也很少阅读图书,而是进行快餐式的「浅阅读」。 ) K/ l a: q4 `1 U; m( l$ D3 S, g- `7 S1 u& I
研究发现,传统读书的功能是「浅阅读」无法替代的,它是一种深层次学习和思考的过程。由此联想到世界阅读日问世的时间,便更让人深思,它是1995年由联合国教科文组织确定的。1995年,网络刚刚开始普及,大家已经认识到网络的重要性,而在这一年设立以鼓励读书为主要目的的世界阅读日,确实意味深长。. S/ X1 ?8 k ~4 I, k
7 }5 K; e4 M, u( k8 B在网络时代坚持读书,不仅必要,并且可行。法国2005年3月公布的两项调查结果显示,一是法国国民2004年人均读书11本,二是法国有三分之二的图书读者年龄在35岁以下。这说明尽管进入了网络时代,法国国民特别是年轻人仍然爱好读书,联想到一些中国年轻人因为上网而越来越少读书,这不由让人深思。 O5 S! _' h k7 j; B' b" X9 U. H' X7 r+ ^4 ~1 R
当然,也有专家指出,网上阅读的兴起并不是中国国民阅读率下降的唯一原因,一方面心态浮躁使得人们无法静心阅读,另一方面,一些出版商追求娱乐化和流行化的做法也使得人们无法获得足够多的好书。其实,读书与上网并非水火不容,如果结合得好,两者完全可以实现优势互补。 ! F! w2 e" B, Q( F. V, S6 q% U- R g$ N
有专家认为,阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来,阅读率下降的背后是民族素质的下降。在网络日益发达的今天,提倡多读书,读好书,并将读书与网络有机地结合起来,就显得更加重要。