其实让孩子把自己的经历讲出来,发泄一下,有助于心理恢复,不过当然啦,不一定要在全国人民面前

刚才看啦,民族企业很牛,好几个捐了1亿多的,为灾区祈祷,祝福中国民族企业!
                               ~嘎~
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用心聆聽孩子的聲音
  ---孩子的親人死了,我們可以替他做什麼?
  台大921災後心理復健小組製作
  
    在「921集集大地震」之後,台灣社會急需展開心理復健的工作。在你的周圍,是不是有一些孩子,他們失去了自己親愛的家人或朋友,這個孩子可能是你自己的孩子、你的親人、或是你在災區中認識的朋友,這些孩子正面臨生命中的重大挑戰,在這樣的關鍵時刻,讓我們一起陪伴他。你可以用以下的方法幫助他,首先你可以先觀察在災難後失去親友的孩子,他們是否出現以下的一些現象:
  
  這個孩子有以下的現象嗎?
  
   * 不相信家人已經永遠離開,堅持他們會再回來
   * 身體產生不適:沒食慾、呼吸困難、做惡夢等等
   * 覺得自己是被過世家人拋棄的小孩,甚至會對他們感到生氣
   * 覺得親人死亡是因為自己不乖、自己亂詛咒所造成
   * 模仿過世親人的行為或特徵
   * 變得容易緊張e
   * 擔心以後沒有人照顧他、疼愛他
   * 出現跟以前很不一樣的舉動,例如:特別乖、特別頑皮或故作堅強
  
  ---- 這些是許多孩子在失去親人之後常會出現的反應…..,
  
    面對孩子的種種反應,以下,是你可以做的以及儘量避免去做的。
  
  你可以做什麼
  
  1. 分享經驗
  鼓勵孩子說出他災害當時的經驗,或者用間接的方式與孩子討論親人死亡的議題,如:先討論小寵物的死亡、以前親人過世的心情等等。
  
  2. 表達情感
  跟孩子談他失去家人的感覺,可以透過言語、繪畫或黏土的方式讓孩子表達他內心的悲痛、傷心、甚至悔恨等等。
  
  3. 面對孩子的罪惡感
  有些孩子會認為家人死亡是自己造成的。我們必須要讓孩子了解每個人都會犯錯,且他已經盡力表現得很乖了,他不需要為任何人的死亡負責。同時並幫助孩子回想和過世親人的快樂日子,提醒孩子他也曾讓他的家人感到很快樂。
  
  4. 讓孩子有機會對失去的親友表達心意
  年長一點的孩子可以讓他們禱告、祭拜或參加親人的喪禮,並告訴他們喪禮的過程與意義,至於年幼的孩子,若怕對他衝擊太大,則至少可讓孩子多少參與家人的悲傷與忙碌。比如:四歲的孩子,就可以教他如何折紙元寶。不過,別忘了給他您溫暖的陪伴。
  
  5. 一起回憶
  可和孩子一起回憶過去和家人在一起的情景,提醒孩子,「他愛過你,你也愛他」,這些曾一起分享過的美好回憶,不會因為對方的逝去而變得沒有意義。
  
  6. 討論死亡
  當發現孩子對死亡產生疑惑時,主動地和他討論。越避免討論,會更使得孩子覺得死亡是一件神祕又可怕的事。若他問其他家人:「你會不會也死掉?」。目的是想確定他是否能有家人繼續陪伴,這時可不正面回答他的問題,而是告訴他:「我們當然都希望可以一直生活在一起很久很久…」
  
                               ~嘎~

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刚才最后的大捐款,都是上亿的,希望都能真正落实

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动手截款的, 一辈子心不安啊

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