冬鱼的快乐

a good article! I am sure the author has just described the actual situation :
"好成绩（的人）往往太听话，受害最深，丧失灵性。那些调皮的、捣蛋的，从小学到中学，紧箍咒箍上十来年，差不多都给毁了，一个个唯唯诺诺、充满奴性。只有少数人意志坚强，有反叛精神，当面一套背后一套，加上被老师忽略，反而有空间生长。结果捱了过去，还能成器。 "

I could not help thinking about following topic:

"为什么要吃苦中苦？"


老祖宗教育我们：吃得苦中苦，方为人上人。 这话在美国很难被人理
解，为什么要吃“苦中苦”？为什么要做“人上人”？美国人有“平等”意识，从白人
到黑人，从男人到女人，从小孩到老人，从正常人到残疾人都在争取平等的权利（当然
不可能有绝对意义上的平等，但相对平等已经难得了）。但在中国就缺乏这种传统，父
母和孩子的关系不平等，孩子必须听从父母的，父母总是为了孩子好；教师和学生的关
系也不平等，老师说什么学生只能照办；等好不容易毕业工作了，总该扬眉吐气了吧？
可惜，在领导面前你说话也不是理直一定就气壮。就算你不对领导拍马奉承，至少是极
其尊敬吧？其实心里明白，尊敬的不是人的德行，而是人的职位。
人与人之间缺少平等是不可能快乐的。
再谈苦乐。我们过多地强调求学、处事的目的性，而忽视追求过程中的乐
趣。所以当我们达到目的时往往陷入空虚，甚至有些所谓的成功人士也发现自己活得苦
闷。
对许多中国学生而言，苦是多于乐的。我曾经担任中学毕业班的班主任，
很少有老师会对学生说：“学得快乐，考得快乐！”老师只是教导学生：“读书能不苦
吗？不苦读你能上好的大学吗？“
有一件好笑的事情。班会上讨论“上课的时候太困想睡觉，怎? 窗欤俊庇?BR>人说吃红辣椒，有人说洗冷水脸，还有人说“头悬梁，锥刺股”。在我看来，“头悬
梁，锥刺股”的行为多少有点自残自虐的心理变态。想睡就睡吧，为什么学得那么痛
苦？为什么学得那么不快乐那么不健康？我们的学生牺牲太多，考上重点高中名牌大学
却往往丧失了健康的心态和追求快乐的本能。
当我们十年寒窗苦读最后只剩下这些不快乐的体会的时候，我们是不是感
到我们的生活太扭曲？
除了考试，除了上大学，人生本应该有更美好的情感体验，那就是体验求
知过程的快乐，生命本身的美丽。对学生来说，求学应该是快乐的，充满新奇的。可
是，求学对我们而言是无穷的考试——从中考、高考，到以后的考研、考托、考G，乃
至支撑考试。为的是证书和学历，快乐是可以忽略不计的。

notice:
as if most of us have had a grey memory during the time in school:).